Konstruktivisme er en type læringsteori som forklarer menneskelig læring som et aktivt forsøk på å konstruere mening i verden rundt oss. Konstruktivister mener at læring er mer aktiv og selvstyrt enn at behaviorisme eller kognitiv teori ville postulere.
Konstruktivisme deler læring i to typer: innkvartering og assimilering. Fokuset er på individets ønske og evne til å lære, og læreren eller terapeuten er bare der for å veilede selvstyrt læring.
Ideen om konstruktivisme har blitt brukt på mange akademiske disipliner. Mest relatert til forståelsen av fobi er begrepene kognitiv og sosial konstruktivisme.
Kognitiv konstruktivisme
Psykolog Jean Piaget får æren for å skape kognitiv konstruktivistisk teori. Den består av to hoveddeler kalt: aldre og stadier. Alderskomponenten forutsier barns evne til å forstå eller ikke forstå visse ting. Stegekomponenten antyder at mennesker ikke umiddelbart kan forstå og bruke informasjon, i stedet må de bygge sin kunnskap gjennom erfaring.
Denne teorien strider direkte mot den pedagogiske modellen de fleste amerikanske offentlige skoler bruker for å overføre kunnskap. Der lærerne forventer at elevene skal huske gitt informasjon etter å ha trent den kort, i stedet for å oppdage sin egen interesse for noe og deretter oppleve det. I et Piagetian-klasserom blir læreren sett på som en tilrettelegger for studentens læringsopplevelse.
Sosial konstruktivisme
Sosial konstruktivisme er en rekke kognitiv konstruktivisme fremsatt av psykolog Lev Vygotsky. Han trodde på den kognitive modellen, men hevdet at det ikke bare er læringsprosessen som er viktig, det er "prosessen der elever ble integrert i et kunnskapssamfunn."
Han så at læring krever et sosialt samspill mellom mennesker. Dermed ble sosial konstruktivisme født. Både kognitiv og sosial konstruktivisme ser på kunnskap som aktivt konstruert.
Den sosiale konstruksjonen av angstlidelser
Å oppleve angstsykdommer inkludert fobier er bare en del av å være menneske. Imidlertid har rapporterte angstnivåer steget i en alarmerende hastighet siden slutten av andre verdenskrig. Nå, i det 21. århundre, er angstlidelser blant de vanligste psykiske helseproblemene over hele verden.
Fobier er en angstlidelse, og noen klinikere mener at den sosiale konstruksjonen i vårt moderne samfunn, med sitt raske tempo og høye krav, bidro til og fortsetter å bidra til denne økningen i angstlidelser.
Enda flere bevis antyder, ifølge en artikkel publisert i Canadian Journal of Psychiatry, økningen skyldes den gjeldende troen på vårt samfunn "at angstrelaterte symptomer er et sosialt og medisinsk legitimt svar på livet i moderne tid,"
