Tilpasning er evnen til å tilpasse seg ny informasjon og erfaringer. Læring er i hovedsak å tilpasse seg vårt stadig skiftende miljø. Gjennom tilpasning er vi i stand til å adoptere ny atferd som gjør at vi kan takle endring.
Det sveitsiske psykologen og genetiske epistemolog Jean Piagets teori om kognitiv utvikling skisserte fire stadier som barn gjennomgår. Disse trinnene inkluderer sensormotorisk (0 til 2 år gammel), preoperasjonell (2 til 7 år gammel), konkret operativ (7 til 12 år gammel) og formell operasjonell (12 år og oppover) - alderen hvert trinn startet kunne variere.
I følge Piagets teori var tilpasning en av de viktige prosessene som styrte kognitiv utvikling. Selve tilpasningsprosessen kan foregå på to måter: gjennom assimilering og innkvartering.
Piagets skjemaer og læring
Skjemaer er kognitive eller mentale strukturer som dannes basert på tidligere erfaringer. Konseptet ble laget i 1932 av Frederic Bartlett, og Piaget innlemmet begrepet i hans teori om kognitiv utvikling.
Folk bruker disse mentale kategoriene for informasjon for å forstå verden rundt seg. Skjemaer har innflytelse på å forme hvordan noen tar inn ny informasjon og gjør det lettere å organisere. Dermed kan skjemaer spille en viktig rolle i læringen.
Et eksempel på hvordan et skjema ville fungere i det virkelige liv, ville være at et barn ser en hund og lærer hva det er. Neste gang et barn ser en hund, kan de bruke deres eksisterende skjema for å identifisere den.
Tilpasning er et skjema som beskriver hvordan folk lærer og forstår ny informasjon. Her vil vi gå gjennom de to måtene dette kan oppstå, ifølge Piagets teori, og hvordan de relaterer seg direkte til skjemaet mer detaljert.
Tilpasning gjennom assimilering
I assimilering tar folk inn informasjon fra omverdenen og konverterer den til å passe inn i deres eksisterende ideer og konsepter. Når du møter ny informasjon, kan den noen ganger lett assimileres i et eksisterende skjema.
Tenk på dette som å ha en mental database. Når informasjon passer inn i en eksisterende kategori, kan den raskt og enkelt assimileres i databasen.
Imidlertid fungerer denne prosessen ikke alltid perfekt, spesielt i tidlig barndom. Her er et klassisk eksempel: Se for deg at et veldig lite barn ser en hund for første gang. Hvis barnet allerede vet hva en katt er, men ikke en hund, kan de anta at det er en katt. Tross alt passer det inn i deres eksisterende skjema for katter siden de begge er små, lodne og har fire ben.
Å korrigere denne feilen skjer gjennom neste tilpasningsprosess som kalles overnatting.
Tilpasning gjennom overnatting
I innkvartering behandler folk ny informasjon ved å endre sine mentale fremstillinger for å passe den nye informasjonen. Når folk møter informasjon som er helt ny eller som utfordrer deres eksisterende ideer, må de ofte danne et nytt skjema for å imøtekomme informasjonen eller endre deres eksisterende mentale kategorier.
Dette er omtrent som å prøve å legge til informasjon i en datamaskindatabase bare for å finne ut at det ikke er en eksisterende kategori som passer til dataene. For å innlemme den i databasen, må du opprette et helt nytt felt eller endre et eksisterende.
Ikke overraskende har innkvarteringsprosessen en tendens til å være mye vanskeligere enn assimileringsprosessen. Folk er ofte motstandsdyktige mot å endre planene sine, spesielt hvis det innebærer å endre en dypt opptatt tro.
Barnet i forrige eksempel som i utgangspunktet trodde at en hund var en katt, kunne begynne å legge merke til viktige forskjeller mellom de to dyrene. Den ene bjeffer mens den andre mjauer. Den ene liker å leke mens den andre vil sove hele dagen. Etter en stund vil barnet imøtekomme den nye informasjonen ved å lage et nytt skjema for hunder, samtidig som det endrer deres eksisterende skjema for katter.
Tilpasning i kognitiv utvikling
Tilpasningsprosessen er en kritisk del av kognitiv utvikling. I følge Piagets teori er denne prosessen det som letter vekst gjennom hvert av de fire utviklingsstadiene.
Skjemaer fortsetter å endres over tid når folk opplever nye ting. Gjennom de adaptive prosessene med assimilering og innkvartering, er folk i stand til å ta inn ny informasjon, danne nye ideer eller endre eksisterende, og vedta ny atferd som gjør dem bedre forberedt på å håndtere verden rundt dem.
Jean Piagets liv og bidrag til psykologi
