Forskning har vist en sterk sammenheng mellom å spise frokost og positive resultater i skolen. En studie fra 2013 om hvordan frokost påvirker barnas skoleprestasjoner og atferd, viste at å spise frokost hver dag er "positivt assosiert med forbedret skoleprestasjoner." Annen forskning har antydet at kvalitet av frokosten, det vil si en som inkluderer ernæringsmessige matvarer, hadde også en positiv innvirkning.
Gjør ditt eget psykologieksperiment ved å undersøke hvilken innvirkning frokosten har på akademisk ytelse eller skoleatferd.
Mulige forskningsspørsmål
Det første trinnet i å utvikle prosjektet ditt er å danne et forskningsspørsmål som kan brukes til å lage en testbar hypotese. Her er noen spørsmål du bør vurdere:
- Vil studenter som spiser frokost prestere bedre på en matteprøve enn studenter som ikke har spist et morgenmåltid?
- Har studenter som ikke spiser frokost før skolen, det vanskeligere å holde seg på oppgaven?
- Har innholdet i måltidet en innvirkning på skoleprestasjonene? Har for eksempel å spise en pop-terte de samme gunstige effektene som å spise en bolle med havregryn og frisk frukt?
- Hvilken effekt har det å spise frokost på ytelsen til ordforrådstesten?
- Gir det andre resultater å spise frokost fra skolen enn å spise en frokost tilberedt hjemme?
Utvikle en hypotese
Etter at du har valgt et forskningsspørsmål som du ønsker å undersøke, er neste trinn å lage en hypotese. Hypotesen din er en utdannet gjetning om hva du forventer vil skje. For eksempel kan hypotesen din være en av følgende:
- Studenter som spiser frokost vil prestere bedre på en matteprøve enn studenter som ikke spiser frokost.
- Studenter som ikke spiser frokost, vil bruke mer tid på jobben enn studenter som spiser frokost.
- Studenter som spiser en næringsrik frokost, vil prestere bedre på en akademisk test enn studenter som spiser usunn mat til frokost.
Velg deltakere, utvikle studiemateriell og identifiser viktige variabler
Snakk med instruktøren din om å finne mulige deltakere til eksperimentet ditt. I noen tilfeller kan andre studenter i klassen din opptre som deltakere, eller du kan bli bedt om å legge ut annonser på jakt etter emner. Sørg for å få tillatelse fra instruktøren din før du går videre.
Når du har noen deltakere, lager du materialet du vil bruke i studien. For eksempel kan det hende du må lage en undersøkelse for å spørre studentene om deres spisevaner eller en quiz for å teste studentene om akademisk ytelse.
Til slutt, identifiser nøkkelvariablene i eksperimentet ditt. Disse variablene vil variere avhengig av hypotesen du velger å undersøke. For eksempel kan den uavhengige variabelen være "Frokostforbruk" og den avhengige variabelen kan være "Ytelse på en matematisk test."
Samle inn data, analyser og rapporter om resultater
Etter å ha samlet inn dataene for eksperimentet, analyserer du resultatene. Hadde den uavhengige variabelen innvirkning på den avhengige variabelen? Var resultatene signifikante? Forbered deg på å rapportere og presentere resultatene på den måten som instruktørene dine foreslår, for eksempel en laboratorierapport eller annen type psykologipapir.