Law of effect-prinsippet utviklet av Edward Thorndike antydet at svar tett fulgt av tilfredshet vil bli fast knyttet til situasjonen og derfor mer sannsynlig å komme igjen når situasjonen gjentas.
Omvendt, hvis situasjonen blir etterfulgt av ubehag, vil forbindelsene til situasjonen bli svakere, og reaksjonens oppførsel er mindre sannsynlig når situasjonen gjentas.
Se for deg at du kommer tidlig til jobb en dag ved et uhell. Sjefen din legger merke til og roser din flid. Ros får deg til å føle deg bra, så det forsterker oppførselen.
Du begynner å møte opp på jobben litt tidlig hver dag for å fortsette å motta sjefens ros. Fordi en behagelig konsekvens fulgte oppførselen, ble handlingen mer sannsynlig å bli gjentatt i fremtiden.
Flere eksempler
- Hvis du studerer og deretter får en god karakter på en test, vil du være mer sannsynlig å studere til neste eksamen.
- Hvis du jobber hardt og deretter mottar en kampanje og lønnsøkning, vil du være mer sannsynlig å fortsette å legge ned mer arbeid på jobben.
- Hvis du kjører rødt lys og deretter får en trafikkbillett, vil du være mindre sannsynlig å ikke adlyde trafikklys i fremtiden.
Oppdagelse
Mens vi ofte forbinder ideen om at konsekvenser fører til endringer i atferd med prosessen med operant kondisjonering og B.F. Skinner, har denne forestillingen røtter i det tidlige arbeidet til psykolog Edward Thorndike.
I sine eksperimenter brukte Thorndike det som er kjent som puslespillbokser for å studere hvordan dyr lærer.
Kassene var lukket, men inneholdt en liten spak som, når den ble presset, gjorde at dyret kunne unnslippe. Thorndike ville plassere en katt inne i puslespillboksen og deretter plassere et stykke kjøtt utenfor boksen.
Han ville da observere dyrets forsøk på å unnslippe og skaffe maten. Han registrerte hvor lang tid hvert dyr tok for å finne ut hvordan man kunne frigjøre seg fra boksen.
Til slutt ville kattene trykke på spaken, og døren ville åpne seg slik at dyret kunne motta belønningen. Selv om først å trykke på spaken bare skjedde ved et uhell, gjentok det sannsynligvis kattene fordi de hadde mottatt en pris umiddelbart etter at de hadde utført handlingen.
Thorndike bemerket at kattene ble mye raskere når de åpnet døren ved hvert forsøk. Fordi å trykke på spaken hadde ført til et gunstig utfall, var kattene mye mer sannsynlig å utføre oppførselen igjen i fremtiden.
Thorndike kalte dette "Effektloven", som antydet at når tilfredshet følger en forening, er det mer sannsynlig at den blir gjentatt. Hvis et ugunstig resultat følger en handling, blir det mindre sannsynlig at det blir gjentatt.
Det er to viktige aspekter ved loven om virkning:
- Atferd umiddelbart etterfulgt av gunstige konsekvenser er mer sannsynlig å forekomme igjen. I vårt tidligere eksempel ble det mer sannsynlig at oppførselen ble gjentatt av å få skryt av en veileder for å møte opp tidlig for arbeid.
- Atferd etterfulgt av ugunstige konsekvenser er mindre sannsynlig å oppstå igjen. Hvis du møter opp sent på jobb og savner et viktig møte, vil du sannsynligvis være mindre sannsynlig å møte sent igjen i fremtiden. Fordi du ser på det savnede møtet som et negativt resultat, er det mindre sannsynlig at oppførselen blir gjentatt.
Innflytelse på Behaviorism
Thorndikes oppdagelse hadde stor innflytelse på utviklingen av behaviorisme. B.F. Skinner baserte sin teori om operant betingelse på virkningsloven. Skinner utviklet til og med sin egen versjon av en puslespillboks som han refererte til som et operant kondisjonskammer (også kjent som en Skinner-boks).
I operant kondisjonering styrkes atferd som forsterkes, mens de som straffes svekkes. Effektloven hadde tydeligvis stor innflytelse på utviklingen av behaviorisme, som ble den dominerende tankeskolen i psykologien i store deler av det 20. århundre. </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>
Mange atferdsprinsipper er fortsatt i bruk i dag. I terapeutiske omgivelser bruker psykologer og andre fagpersoner innen mental helse ofte forsterkning for å oppmuntre til positiv oppførsel og motvirke uønskede. I slike tilfeller kan bruk av gunstige resultater brukes til å øke sannsynligheten for fremtidig positiv atferd.
Thorndikes forskning på læringslovene spilte en viktig rolle i utviklingen av atferdspsykologi og har fortsatt innflytelse den dag i dag.
