Utviklingspsykologer har lenge vært interessert i hvordan foreldre påvirker barns utvikling. Imidlertid er det veldig vanskelig å finne faktiske årsakssammenhenger mellom foreldres spesifikke handlinger og senere oppførsel til barn.
Noen barn oppvokst i dramatisk forskjellige miljøer kan senere vokse opp til å ha bemerkelsesverdig like personligheter. Omvendt kan barn som deler et hjem og er oppvokst i samme miljø vokse opp til å ha veldig forskjellige personligheter.
Til tross for disse utfordringene har forskere lagt til grunn at det er koblinger mellom foreldrestiler og effekten disse stilene har på barn. Og noen antyder at disse effektene overføres til atferd hos voksne.
De fire foreldrestilene
På 1960-tallet gjennomførte psykolog Diana Baumrind en studie på mer enn 100 barn i førskolealder. Ved hjelp av naturalistisk observasjon, foreldreintervjuer og andre forskningsmetoder identifiserte hun noen viktige dimensjoner ved foreldre.
Disse dimensjonene inkluderer disiplinære strategier, varme og pleie, kommunikasjonsstiler og forventninger om modenhet og kontroll. Basert på disse dimensjonene foreslo Baumrind at flertallet av foreldrene viser en av tre forskjellige foreldrestiler. Senere forskning av Maccoby og Martin foreslo å legge til en fjerde foreldrestil. Hver av disse har forskjellige effekter på barns oppførsel.
Autoritær foreldre
I denne stilen med foreldre forventes det at barn følger de strenge reglene foreldrene har etablert. Unnlatelse av å følge slike regler fører vanligvis til straff. Autoritære foreldre forklarer ikke begrunnelsen bak disse reglene. Hvis foreldrene blir bedt om å forklare dem, kan de bare svare: "Fordi jeg sa det."
Selv om disse foreldrene har høye krav, er de ikke veldig lydhøre overfor barna sine. De forventer at barna deres skal oppføre seg unntaksvis og ikke gjøre feil, men likevel gir de veldig lite retning om hva barna deres bør gjøre eller unngå i fremtiden. Feil blir straffet, ofte ganske hardt, men barna blir ofte igjen og lurer på nøyaktig hva de gjorde galt.
Baumrind sier at disse foreldrene "er lydighets- og statusorienterte, og forventer at deres ordre blir fulgt uten forklaring." De blir ofte beskrevet som dominerende og diktatorisk. Deres tilnærming er "spare stangen, ødelegge barnet." De forventer at barn skal adlyde uten spørsmål.
Autoritativ foreldre
I likhet med autoritære foreldre, etablerer de med en autoritativ foreldrestil regler og retningslinjer som barna forventes å følge. Denne foreldrestilen er imidlertid mye mer demokratisk.
Autoritative foreldre er lydhøre overfor barna sine og villige til å lytte til spørsmål. Disse foreldrene forventer mange av barna sine, men de gir varme, tilbakemeldinger og tilstrekkelig støtte. Når barn ikke oppfyller forventningene, er disse foreldrene mer pleiende og tilgivende enn å straffe.
Baumrind sier at disse foreldrene "overvåker og gir klare standarder for barnas oppførsel. De er påståelige, men ikke påtrengende og restriktive. Deres disiplinære metoder er støttende, snarere enn straffende. De vil at barna deres skal være selvsikker, så vel som sosialt ansvarlige, og selvtillit. -regulert så vel som samarbeidsvillig. "
Kombinasjonen av forventning og støtte hjelper barn til autoritative foreldre å utvikle ferdigheter som uavhengighet, selvkontroll og selvregulering.
Tillatelig foreldre
Tillatende foreldre, noen ganger referert til som overbærende foreldre, stiller svært få krav til barna sine. Disse foreldrene disiplinerer sjelden barna sine fordi de har relativt lave forventninger til modenhet og selvkontroll.
I følge Baumrind er ettergivende foreldre "mer responsive enn de krever. De er utradisjonelle og lette, krever ikke moden oppførsel, tillater betydelig selvregulering og unngår konfrontasjon." Tillatende foreldre pleier generelt og kommuniserer med barna sine, og de tar ofte statusen til en venn mer enn foreldrenes.
U involvert foreldre
I tillegg til de tre store stilene introdusert av Baumrind, foreslo psykologene Eleanor Maccoby og John Martin en fjerde stil: uengasjert eller forsømmelig foreldre. En ikke-involvert foreldrestil er preget av få krav, lav respons og veldig lite kommunikasjon.
Mens disse foreldrene oppfyller barnets grunnleggende behov, er de generelt løsrevet fra barnets liv. De kan sørge for at barna deres blir matet og har ly, men tilbyr lite eller ingenting i veien for veiledning, struktur, regler eller til og med støtte. I ekstreme tilfeller kan disse foreldrene til og med avvise eller forsømme barna sine behov.
Virkningen av foreldreformer
Hvilken effekt har disse foreldrestilene på barnets utviklingsresultater? I tillegg til Baumrinds første studie av 100 førskolebarn, har forskere gjennomført en rekke studier om effekten av foreldrestiler på barn. Blant funnene:
- Autoritære foreldreformer fører vanligvis til barn som er lydige og dyktige, men de rangerer lavere når det gjelder lykke, sosial kompetanse og selvtillit.
- Autoritative foreldreformer har en tendens til å resultere i barn som er lykkelige, dyktige og vellykkede.
- Tillatelig foreldre resulterer ofte i barn som har lav lykke og selvregulering. Disse barna er mer sannsynlig å oppleve problemer med autoritet og har en tendens til å prestere dårlig på skolen.
- U involverte foreldrestiler er lavest på tvers av alle livsdomener. Disse barna har en tendens til å mangle selvkontroll, har lav selvtillit og er mindre kompetente enn sine jevnaldrende.
Fordelene med autoritativ foreldre
Fordi det er mer sannsynlig at autoritative foreldre blir sett på som rimelige, rettferdige og rettferdige, er det mer sannsynlig at barna deres vil imøtekomme foreldrenes ønsker. Også fordi disse foreldrene gir regler så vel som forklaringer på disse reglene, er det mye mer sannsynlig at barn vil internalisere disse leksjonene.
I stedet for bare å følge reglene fordi de frykter straff (slik de kan ha med autoritære foreldre), er barna til autoritative foreldre i stand til å se hvorfor reglene eksisterer, forstå at de er rettferdige og akseptable, og prøver å følge disse reglene for å oppfylle egen internalisert følelse av hva som er rett og galt.
Foreldrestilene til individuelle foreldre kombineres også for å skape en unik blanding i hver familie. For eksempel kan moren vise en autoritativ stil mens faren favoriserer en mer ettergivende tilnærming.
Dette kan noen ganger føre til blandede signaler. For å skape en helhetlig tilnærming til foreldre, er det viktig at foreldre lærer å samarbeide og kombinere sine unike foreldrestiler.
Få råd fra Verywell Mind Podcast
Verten av sjefredaktør og terapeut Amy Morin, LCSW, deler denne episoden av The Verywell Mind Podcast hva mentalt sterke foreldre gjør.
Begrensninger og kritikk av foreldre stil forskning
Koblinger mellom foreldrestiler og oppførsel er basert på korrelasjonsforskning, som er nyttig for å finne sammenhenger mellom variabler, men kan ikke etablere definitive forhold mellom årsak og virkning. Selv om det er bevis for at en bestemt foreldrestil er knyttet til et bestemt atferdsmønster, kan andre viktige variabler som et barns temperament også spille en viktig rolle.
Det er også bevis for at et barns oppførsel kan påvirke foreldrestilene. En studie publisert i 2006 fant at foreldrene til barn som viste vanskelig oppførsel begynte å vise mindre foreldrekontroll over tid. Slike resultater antyder at barn ikke kan oppføre seg dårlig fordi foreldrene deres var for ettergivende, men fordi foreldrene til vanskelige eller aggressive barn ga opp å prøve å kontrollere barna sine.
Forskerne har også bemerket at sammenhengen mellom foreldreformer og atferd noen ganger er svak. I mange tilfeller blir ikke forventet barnets utfall materialisert; foreldre med autoritære stiler har barn som er trassige eller som utøver misvisende oppførsel, mens foreldre med tillatende stiler har barn som er selvsikre og faglig vellykkede.
Kulturelle faktorer spiller også en viktig rolle i foreldrestiler og barns resultater. "Det er ingen universelt" beste "stil for foreldre," skriver forfatter Douglas Bernstein i sin bok Essentials of Psychology. "Autoritativt foreldre, som er så konsekvent knyttet til positive resultater i europeiske amerikanske familier, er ikke relatert til bedre skoleprestasjoner blant afroamerikanske eller asiatiske amerikanske ungdommer."
Et ord fra veldig bra
Foreldreformer er assosiert med forskjellige barns resultater, og den autoritative stilen er generelt knyttet til positiv atferd som sterk selvtillit og selvkompetanse. Andre viktige faktorer, inkludert kultur, barns temperament, barns oppfatning av foreldrenes behandling og sosiale påvirkninger, spiller imidlertid også en viktig rolle i barns oppførsel.