Metodeseksjonen i et APA-format psykologipapir gir metodene og prosedyrene som brukes i en forskningsstudie eller et eksperiment. Denne delen av et APA-papir er kritisk fordi det tillater andre forskere å se nøyaktig hvordan du gjennomførte forskningen din, slik at reproduksjon av eksperimentet og vurdering av alternative metoder som kan gi forskjellige resultater.
Så hva må du ta med når du skriver metodeavdelingen? Du bør gi detaljert informasjon om forskningsdesign, deltakere, utstyr, materialer, variabler og handlinger deltakerne tar. Metodeseksjonen skal gi nok informasjon til at andre forskere kan replikere eksperimentet eller studien.
Oversikt
Metodeseksjonen skal bruke underoverskrifter for å dele opp forskjellige underavsnitt. Disse underavsnittene inkluderer vanligvis deltakere, materialer, design og prosedyre.
Deltakere
I denne delen av metodeseksjonen bør du beskrive deltakerne i eksperimentet ditt, inkludert hvem de var (og alle unike funksjoner som skiller dem fra den generelle befolkningen), hvor mange det var og hvordan de ble valgt. Hvis du brukte tilfeldig utvalg for å velge deltakere, bør det bemerkes her.
For eksempel: "Vi valgte tilfeldig 100 barn fra barneskoler i nærheten av University of Arizona."
I det minste må denne delen av metodeseksjonen formidle grunnleggende demografiske egenskaper til deltakerne dine (for eksempel kjønn, alder, etnisitet eller religion), befolkningen som deltakerne dine ble hentet fra, og eventuelle begrensninger på deltakernes basseng.
For eksempel, hvis studien din består av kvinnelige studenter fra en liten privat høyskole i Midtvesten, bør du merke dette i denne delen av metodeseksjonen.
Denne delen av metodeseksjonen skal også forklare hvor mange deltakere som ble tildelt hver tilstand, og hvordan de ble tildelt hver gruppe. Ble de tilfeldig tildelt en tilstand, eller ble det brukt en annen valgmetode?
Det er også viktig å forklare hvorfor deltakerne deltok i forskningen. Ble studien din annonsert på høyskole eller sykehus? Fikk deltakerne noen form for insentiv til å delta i forskningen din?
Informasjon om deltakere hjelper andre forskere med å forstå hvordan studien din ble utført, hvor generaliserbart resultatet kan være, og lar andre forskere gjenskape eksperimentet med andre populasjoner for å se om de kan oppnå de samme resultatene.
Materialer
Beskriv materialene, tiltakene, utstyret eller stimuli som er brukt i eksperimentet. Dette kan omfatte testinstrumenter, teknisk utstyr eller annet materiale som brukes i løpet av forskningen. Hvis du brukte noen form for psykologisk vurdering eller spesialutstyr i løpet av eksperimentet, bør det bemerkes i denne delen av metodedelen.
For eksempel: "To historier fra Sullivan et al. (1994) andreordens falske trosattribusjonsoppgaver ble brukt til å vurdere barns forståelse av andreordens tro."
For standardutstyr som datamaskiner, fjernsyn og videoer, kan du bare navngi enheten og ikke gi nærmere forklaring.
Så hvis du brukte en datamaskin for å administrere en psykologisk vurdering, måtte du identifisere den spesifikke psykologiske vurderingen som ble brukt, men du kan ganske enkelt si at du brukte en datamaskin til å administrere testen i stedet for å oppgi merkevaren og de tekniske spesifikasjonene til enheten.
Spesialisert utstyr, spesielt hvis det er noe som er komplekst eller laget for et nisjeformål, bør gis nærmere detaljer. I noen tilfeller, for eksempel hvis du opprettet et spesielt materiale eller apparat for studiet ditt, kan det hende du må gi en illustrasjon av varen som kan inngå i vedlegget ditt og deretter refereres til i metodeseksjonen.
Design
Beskriv hvilken type design som ble brukt i eksperimentet. Spesifiser variablene samt nivåene til disse variablene. Identifiser tydelig dine uavhengige variabler, avhengige variabler, kontrollvariabler og eventuelle fremmede variabler som kan påvirke resultatene dine. Forklar om eksperimentet ditt bruker design innen grupper eller mellom grupper.
For eksempel: "Eksperimentet brukte en 3x2 design mellom fagene. De uavhengige variablene var alder og forståelse av andreordens tro."
Fremgangsmåte
Den neste delen av metodeseksjonen skal beskrive prosedyrene som ble brukt i eksperimentet. Forklar hva deltakerne hadde gjort, hvordan du samlet inn data og rekkefølgen trinnene skjedde i.
For eksempel: "En sensor intervjuet barn individuelt på skolen sin i en økt som i gjennomsnitt varte i 20 minutter. Undersøkeren forklarte hvert barn at han eller hun ville bli fortalt to noveller og at noen spørsmål ville bli stilt etter hver historie. Alle økter ble filmet slik at dataene senere kunne kodes. "
Hold dette underavsnittet konsist, men detaljert. Forklar hva du gjorde og hvordan du gjorde det, men ikke overveld leserne dine med for mye informasjon.
Ting å huske
- Bruk fortid. Skriv alltid metodeseksjonen i fortid.
- Vær beskrivende. Gi nok detaljer til at en annen forsker kan gjenskape eksperimentet ditt, men fokuser på korthet. Unngå unødvendige detaljer som ikke er relevante for resultatet av eksperimentet.
- Bruk APA-format. Mens du skriver metodeavdelingen, må du ha en stilguide tilgjengelig. De Publiseringshåndbok for American Psychological Association er den offisielle kilden for APA-stil.
- Opprette forbindelser. Les gjennom hver del av oppgaven din for avtale med andre seksjoner. Hvis du nevner prosedyrer i metodeseksjonen, bør disse elementene diskuteres i resultatene og diskusjonsdelene.
- Korrektur. Sjekk papiret ditt for grammatikk-, stave- og tegnsettingsfeil … skrivefeil, grammatikkproblemer og stavefeil. Selv om en stavekontroll er et praktisk verktøy, er det noen feil bare du kan fange.
- Få en ny mening. Mange ganger kan du bli for nærme arbeidet ditt for å se feil eller mangel på klarhet. Ta et grovt utkast til metodeavdelingen til universitetets skrivelaboratorium for ytterligere hjelp.
Et ord fra veldig bra
Metodeseksjonen er en av de viktigste komponentene i APA-formatet. Målet med oppgaven din skal være å tydelig detaljere hva du gjorde i eksperimentet ditt. Gi nok detaljer til at en annen forsker kan gjenskape studien din hvis de ville.
Til slutt, hvis du skriver oppgaven din for en klasse eller for en bestemt publikasjon, må du huske på spesifikke instruksjoner gitt av instruktøren din eller av tidsskriftredaktøren. Instruktøren din kan ha visse krav du må følge når du skriver metodeavdelingen.