Når et barn er hyperaktivt, fidgety, impulsivt og sliter med oppmerksomhetsspørsmål, kan man ikke automatisk anta at dette barnet har hyperaktivitetsforstyrrelse eller ADHD. Det er en rekke andre forhold og faktorer som kan forårsake symptomer og atferd som kan forveksles med ADHD. Å finne ut årsakene til et barns svekkelse er viktig for barnets forbedring. Nøyaktig diagnose av et problem fører til effektiv behandling. Det er derfor det er så viktig for en vurdering av ADHD å være ekstremt grundig og omfattende, og hvorfor klinikere trenger å bruke en empirisk validert tilnærming.
Evaluering
Under evalueringsprosessen må alternative forklaringer som bedre kan redegjøre for tilstedeværelsen av ADHD-lignende atferdsmønstre utelukkes før de kommer til en ADHD-diagnose. For å komplisere diagnostikk- og behandlingsprosessen ytterligere kan 60-100% av barna som har ADHD ha komorbide tilstander, som angst, depresjon, forstyrrende atferdslidelser, lærevansker, søvnproblemer og til og med rusmisbruk. Alt dette må tas i betraktning når du utvikler behandlingsplaner. Nedenfor er en liste over flere tilstander som kan gi symptomer hos både barn og voksne som kan forveksles med ADHD.
Miljøforhold
Det er en rekke situasjonsfaktorer i ens miljø som kan føre til problemer som kan se ut som ADHD. Dette kan omfatte når det er mye stress eller en plutselig livsendring, som for eksempel å flytte til et nytt hjem eller en ny skole; en skilsmisse eller endring i familiekonfigurasjon, slik som gjifte igjen; et dødsfall til noen som er nær; økonomiske vanskeligheter; til og med fødselen til en ny baby. Et kaotisk eller forsømmelig hjemmemiljø, foreldre- / ekteskapskonflikt, inkonsekvent foreldredisiplin, mobbing, vitne eller opplevelse av vold eller misbruk - alle disse stressfaktorene kan påvirke en persons emosjonelle og mentale velvære og føre til problemer med distraksjon, uoppmerksomhet, rastløshet, hyperaktivitet, og "utøvende" atferd som kan ligne, men ikke har noe å gjøre med ADHD.
I tillegg kan søvnforstyrrelser ha en dyp effekt på ens evne til å fokusere. Mangel på søvn kan føre til hyperaktivitet; irritabilitet; langsommere visuelle, auditive, sensoriske og motoriske reaksjonstider; mental treghet; nedsatt læring av informasjon og nedsatt skoleprestasjoner. Utilstrekkelig søvn er også forbundet med økt hyppighet av risikotagende oppførsel hos tenåringer, for eksempel røyking, drikking av alkohol og inntak av narkotika. Årsakene til søvnforstyrrelser hos et barn eller en voksen kan variere fra dårlig søvnhygiene (søvnvaner) til medisinske tilstander som forstyrrer søvnsyklusen, som søvnapné, rastløse bensyndrom og andre søvnproblemer.
Problemer med mental helse
Angst kan føre til rastløshet, manglende evne til å konsentrere seg, impulsive reaksjoner og hyperaktiv oppførsel. Denne angsten kan gjøre det ekstremt vanskelig for et barn eller en voksen å sitte stille og kontrollere fidling. Søvn kan påvirkes. Det kan være utfordrende å være fokusert og fullføre oppgavene. Dette er alle symptomer som kan ligne ADHD, men som ikke er relatert.
På samme måte kan depresjon resultere i fokusvansker, glemsomhet, lav motivasjon, problemer med å ta beslutninger, problemer med å komme i gang med å fullføre oppgaver, slapphet og tretthet, uorganisering og søvnvansker. trassende lidelse og atferdsforstyrrelse kan også se ut som ADHD.
Angst, depresjon og forstyrrende atferdssykdommer (så vel som mange av tilstandene som er oppført her) forekommer ofte ved siden av ADHD. Hver kan være en egen lidelse med forskjellige etiologiske og behandlingsbehov, eller hver kan være en sekundær tilstand som utvikler seg som et resultat av problemene forbundet med ADHD.
Dette er grunnen til at vurderinger av ADHD må samle og integrere spesifikk informasjon om en persons emosjonelle funksjon, i stedet for å fokusere utelukkende på de mer åpenbare forstyrrende atferdssymptomene.
Symptomer på bipolar lidelse, inkludert høyt energinivå, overdreven snakk, racingtanker som gjør det vanskelig å konsentrere seg, impulsiv beslutningstaking, risikotaking og påtrengende atferd, kan også forveksles med symptomer på ADHD.
Oppmerksomhets- og konsentrasjonsproblemer assosiert med individer som har tvangslidelse (OCD) kan se ut til å være ADHD-relaterte, men når man dykker dypere, kommer det et tydeligere bilde - oppmerksomhetsproblemer kan være relatert til "overfokusering" og problemer med å skifte oppmerksomhet kan være på grunn av tvangstanker. En person med OCD kan være tregere å starte og fullføre oppgaver på grunn av tvangsmessig atferd og ritualer som må fullføres før du begynner.
ADHD kan være en risikofaktor for rusmisbruk. Sigarettrøyking som ungdom med ADHD blir ofte ansett som en inngangsport til marihuana, samt alkohol og annet rusmisbruk. En person som misbruker narkotika og / eller alkohol, kan også ha atferdssymptomer som etterligner ADHD. Disse symptomene kan omfatte konsentrasjonsvansker, problemer med hukommelse, rastløshet, irritabilitet, snakkesalighet, søvnproblemer, humørhet og akademiske eller arbeidsfeil.
Barn og voksne på autismespekteret kan også vise symptomer som ligner ADHD. De kan bli overspente, hyperaktive og impulsive i stimulerende omgivelser, har en tendens til å fokusere bare på de tingene som interesserer dem, har problemer med å skifte fokus, sliter med å forstå det sosiale ledetråder og grenser og opplever sosiale svekkelser.
Høy motorisk aktivitet og problemer med inhibering er vanlige kjennetegn ved både tikforstyrrelser og ADHD.Fidgeting, motoriske bevegelser og tilfeldige lyder kan "se" ut som ADHD, men tics er definert av raske, gjentatte, identiske bevegelser i ansiktet eller skuldre, eller vokallyder eller -fraser.
Læringsproblemer og behandlingsproblemer
I likhet med en person med ADHD kan noen med en funksjonshemming slite med oppmerksomhetsspørsmål og har problemer med å behandle, organisere, huske og lære informasjon.Læringsvansker i lesing, skriftspråk og matematikk kan alle forstyrre akademisk funksjon, som kan tale- og språkforstyrrelser og hørsels- og synsprosessforstyrrelser.
ADHD og spesifikke læringsforstyrrelser forekommer ofte sammen, men de er separate forhold.
Et barn som er begavet akademisk og ikke blir utfordret i klasserommet, kan til og med vise atferd som ligner på ADHD, ettersom han eller hun kjeder seg med at læreplanen blir uoppmerksom, og / eller utålmodig og forstyrrende. dårlig pedagogisk form, eller et klasserom med et gjennomgripende negativt klima, en ikke-stimulerende, ikke-motiverende læreplan, eller ineffektiv klasseromsadministrasjon, alt kan føre til atferd som ser ut, men som ikke er relatert til ADHD.
Medisinsk tilstand
Visse medisinske tilstander, inkludert kramper, skjoldbruskkjertel sykdom, allergier, jernmangelanemi og kroniske øreinfeksjoner, samt nedsatt hørsel og synsevne, kan føre til at en person får problemer med oppmerksomheten, virker "drømmende" og blir irritabel, impulsiv, eller hyperaktiv. Visse medisiner kan til og med resultere i ADHD-lignende oppførsel.
