Stroop-effekten er et fenomen som oppstår når du må si fargen på et ord, men ikke navnet på ordet. For eksempel kan blått skrives ut i rødt, og du må si fargen i stedet for ordet.
Forstå Stroop-effekten
Selv om det kanskje høres enkelt ut, refererer Stroop-effekten til de forsinkede reaksjonstidene når fargen på ordet ikke samsvarer med navnet på ordet. Det er lettere å si fargen på et ord hvis det samsvarer med den semantiske betydningen av ordet.
For eksempel, hvis noen ba deg om å si fargen på ordet "svart" som også ble trykt med svart blekk, ville det være mye lettere å si riktig farge enn om det ble skrevet ut med grønt blekk.
Oppgaven demonstrerer effekten interferens kan ha når det gjelder reaksjonstid. Det ble først beskrevet på 1930-tallet av den amerikanske psykologen John Ridley Stroop som fenomenet er oppkalt etter. Hans originale papir som beskriver effekten har blitt en av de mest berømte, så vel som en av de mest siterte, i psykologiens historie. Effekten har blitt replikert hundrevis av ganger av andre forskere.
For studenter i psykologi som leter etter et relativt enkelt og interessant eksperiment å prøve på egenhånd, kan replikering av Stroop-effekten være et flott alternativ.
Hvordan Stroop-effekten fungerer
Ordene i seg selv forstyrrer din evne til raskt å si den riktige fargen på ordet. To forskjellige teorier er blitt foreslått for å forklare dette fenomenet:
- Selektiv oppmerksomhetsteori: I følge denne teorien krever å navngi ordets faktiske farge mye mer oppmerksomhet enn å bare lese teksten.
- Teori for prosesseringens hastighet: Denne teorien sier at folk kan lese ord mye raskere enn de kan gi farger navn. Hastigheten vi leser gjør det mye vanskeligere å navngi fargen på ordet etter at vi har lest ordet.
- Automatisk: Denne teorien foreslår at automatisk lesing ikke krever fokusert oppmerksomhet. I stedet engasjerer hjernen seg bare automatisk. Å gjenkjenne farger, derimot, kan være mindre av en automatisert prosess. Mens hjernen registrerer skriftlig betydning automatisk, krever det en viss oppmerksomhetsressurs for å behandle farge, noe som gjør det vanskeligere å behandle fargeinformasjon og derfor reduserer reaksjonstidene.
Utføre ditt eget eksperiment
Det er en rekke forskjellige tilnærminger du kan ta når du gjennomfører ditt eget Stroop-effekteksperiment. Følgende er bare noen få ideer du kan utforske:
Reaksjonstid
Sammenlign reaksjonstid mellom forskjellige grupper av deltakere. La en kontrollgruppe si fargene på ord som samsvarer med deres skrevne betydning. Svart ville være skrevet i svart, blå skrift i blått, etc.
Be deretter en annen gruppe si fargene på ord som skiller seg fra deres skrevne betydning. Til slutt, be en tredje gruppe deltakere om å si fargene på tilfeldige ord som ikke er relatert til farger. Sammenlign deretter resultatene dine.
Prøv eksperimentet med et lite barn som ennå ikke har lært å lese. Hvordan sammenlignes barnets reaksjonstid med et eldre barn som har lært å lese?
Prøv eksperimentet med uvanlige fargenavn, som lavendel eller chartreuse. Hvordan skiller resultatene seg fra de som fikk standard fargenavn?
Vilkår og viktige spørsmål
Før du begynner eksperimentet, er det noen viktige begreper og begreper du bør forstå, inkludert:
- Selektiv oppmerksomhet: Dette er måten vi fokuserer på et bestemt element i en valgt tidsperiode.
- Kontrollgruppe: I et eksperiment mottar ikke kontrollgruppen den eksperimentelle behandlingen. Denne gruppen er ekstremt viktig når man sammenligner den med eksperimentgruppen for å se hvordan eller om de er forskjellige.
- Uavhengig variabel: Dette er den delen av et eksperiment som er endret. I et Stroop-effekteksperiment ville dette være fargene på ordene.
- Avhengig variabel: Den delen av et eksperiment som er målt. I et Stroop-effekteksperiment ville det være reaksjonstider.
- Andre variabler: Tenk på hvilke andre variabler som kan påvirke reaksjonstidene og eksperimentere med dem.
