Nyhetseffekten er tendensen til å huske den sist presenterte informasjonen best. For eksempel, hvis du prøver å huske en liste over elementer, betyr nyhetseffekten at du er mer sannsynlig å huske elementene fra listen du sist studerte. Dette er en komponent i serieposisjonseffekten, et fenomen der posisjonen til elementene på en liste påvirker hvor godt disse elementene blir tilbakekalt.
Oversikt
Den serielle posisjonseffekten ble først oppdaget av psykologen Hermann Ebbinghaus under hans minneeksperimenter, og han observerte at evnen til å nøyaktig gjenkalle gjenstander fra en liste var avhengig av plasseringen av varen på listen.
Elementer som er funnet på slutten av listen og som er blitt lært sist, blir husket best (recency-effekten), mens de første få elementene også blir tilbakekalt bedre enn de som er funnet i midten (primacy-effekten).
Du har sannsynligvis opplevd denne effekten mange ganger når du prøver å lære noe nytt. Når du har lært informasjonen, kan du forestille deg at du umiddelbart får et testomslag for å se hvor mye du har beholdt. Hvilken informasjon tror du du vil huske best?
Sjansen er at du vil huske ganske bra på tingene du lærte sist eller sist. Du husker sannsynligvis også de første tingene du lærte. Det er den informasjonen midt i læringsøkten du er mest sannsynlig å slite med.
Nyhetseffekten kan fortelle oss litt om hvordan minnet fungerer. Du kan også finne måter å maksimere hukommelsen på ved å bedre forstå hvordan og hvorfor denne effekten finner sted.
Hvordan det fungerer
Nyhetseffekten er avhengig av korttidsminne. Denne typen minne, også kjent som aktivt eller primært minne, er evnen til å holde en relativt liten mengde minne i tankene i en kort periode. Denne informasjonen holdes og holdes aktiv for bruk, men den manipuleres ikke. Kort lagring av et telefonnummer som noen nettopp har resitert til deg lenge nok til å ringe det, er et godt eksempel på korttidsminne.
Korttidsminne er begrenset både når det gjelder kapasitet og varighet. Mest informasjon i korttidsminne varer bare mellom 15 og 30 sekunder uten aktivt vedlikehold eller øvelse. Omtrent fire opplysninger kan holdes i korttidsminnet i en kort periode.
Kanskje ikke overraskende at forsinket tilbakekalling etter å ha hørt en liste over ting har en dramatisk innvirkning på nyhetseffekten. En veldig lang forsinkelse mellom læringselementer og tilbakekalling vil ofte eliminere denne effekten helt.
Med andre ord kan nyereffekten oppstå fordi du lett kan huske de elementene som fremdeles lagres kort i korttidsminnet. Hvis du ikke øver denne informasjonen, vil den imidlertid fort gå tapt og falme ut av minnet.
Eksempler
Nyhetseffekten kan spille en rolle i mange forskjellige aspekter av det daglige.
Si for eksempel at du prøver å huske gjenstander fra handlelisten din, som du ved et uhell la igjen hjemme. Du er lett i stand til å huske de siste tingene du skrev ned, men du ser ikke ut til å huske noen av elementene midt på listen.
Eller servitøren på en restaurant lister opp en rekke forskjellige spesialiteter. Når du er klar til å bestille, kan du bare huske de to siste alternativene han nevnte.
Et annet eksempel er som følger: Når du undersøker et nytt produkt du er interessert i å kjøpe, vil du mest sannsynlig ta hensyn til ditt første inntrykk og det siste du hørte om det. Hvis det første du hører og det siste du hører er positivt, er det mer sannsynlig at du kjøper det, selv om forskningen din avslørte negativ informasjon mellom de to gangene.
Markedsførere utnytter nyhetseffekten ved å sikre at begynnelsen og slutten av annonser er positive og tiltalende.
Til slutt har du lettere for å huske hendelser fra din umiddelbare fortid enn du gjør ting fra en fjern fortid. For eksempel, mens du kanskje har små problemer med å huske hva du hadde til frokost i morges, ville det være mye vanskeligere (eller til og med umulig) å huske hva du spiste for to uker siden.
Hvorfor det skjer
Både effekten av nyhet og primacy er sannsynligvis et resultat av minneprosesser. Det er noen få forklaringer på hvorfor recency-effekten oppstår.
Den ene er at den nyeste informasjonen fremdeles er til stede i aktivt minne. Når testing utføres umiddelbart etter læring, kan all informasjon som ble lært sist, fortsatt holdes aktivt i korttidsminnet. Dette øker nøyaktigheten av tilbakekalling.
En annen forklaring er at timelige signaler også kan bidra til å forbedre tilbakekallingen av den sist innlærte informasjonen. Hvis en person øver på en liste og deretter blir testet umiddelbart, kan tidsmessig kontekst hjelpe til med å hente tilbake informasjonen.
påvirkninger
Det er også faktorer som kan påvirke styrken og sannsynligheten for at nylig forekommer. Faktorer som kan påvirke forekomsten av nyhetseffekten inkluderer:
- Oppgavefaktorer: Dette refererer til selve oppgaven, samt hvordan informasjonen behandles. Lengden på informasjonen som presenteres og hvordan den presenteres, kan påvirke nyhetseffekten. Hvis du for eksempel ble presentert en veldig kort ordliste, kan det være lett å huske alle elementene, og eliminerer i det vesentlige nyhetseffekten. En veldig lang liste med begreper, derimot, vil være mye mer sannsynlig å gi nyereffekter.
- Behandling: Hvordan du ivaretar og behandler informasjonen slik den presenteres, kan også påvirke hvordan den blir tilbakekalt.
- Tid: Hvis det går en lang periode mellom presentasjonen og øving av informasjonen og tilbakekallingen, reduseres nyhetseffekten dramatisk eller til og med eliminert helt.
- Mellomliggende oppgaver: Forstyrrelser kan oppstå hvis en annen oppgave eller informasjon presenteres etter den første oppgaven. Forskning har funnet at hvis den distraherende oppgaven tar lengre tid enn 15 til 30 sekunder, vil den eliminere nyereffekter når du prøver å huske den opprinnelige informasjonen.
Innvirkning på læring
Som du kanskje forestiller deg, kan nyhetseffekten spille en viktig rolle i læringsprosessen. Når du lærer ny informasjon, er det mest sannsynlig at du husker tingene du studerer først (primacy-effekten) så vel som de tingene du studerer sist (recency-effekten). Dette betyr at når du blir testet på materialet, er mer sannsynlig å glemme tingene som ble lært i midten.
Imidlertid er det ting du kan gjøre for å tilpasse studietimene dine for å dra nytte av disse minnefenomenene. Når du strukturerer studietiden din, må du innse at perioden i begynnelsen og perioden på slutten er dine viktigste læringstider.
Prøv følgende trinn:
- Fokuser på den viktigste informasjonen i begynnelsen for å dra nytte av primacy-effekten. Dette kan innebære å gjennomgå viktig terminologi eller lære ny informasjon.
- Bruk midten av læringstiden din til å lese gjennom gammelt materiale du allerede har lært. Denne perioden er i hovedsak nedetid, men den kan være nyttig for gjennomgang.
- Bruk den siste delen av studien til å gå gjennom det du allerede har lært. Dette kan innebære å øve inn disse viktige begrepene eller gå gjennom det nylærte materialet.
Å gjøre dette vil hjelpe deg med å sementere nylært informasjon i hukommelsen og minimere sjansene eller glemme de tingene du lærte midt i studien.
Lærere kan også dra nytte av nyereffekten i hvordan de strukturerer klasserommet. Den første delen av klassen bør fokusere på viktig informasjon. Dette betyr å hoppe over ting som grunnleggende administrative oppgaver som å delta og møte og hilse på isbrytere.
Den midterste delen av klassen kan innebære en kort pause der disse formalitetene kan bli bedre ivaretatt. Til slutt bør de siste 10 til 20 minuttene av klassen fokusere på å sirkle tilbake til de viktigste konseptene.
Et ord fra veldig bra
Nyhetseffekten vil spille en rolle i det du lærer og husker, men det er ting du kan gjøre for å maksimere minnet ditt. Å ta skritt som å dele opp studieøkter i kortere perioder kan hjelpe. Tilbring de siste øyeblikkene du fokuserer på noe for å se gjennom de viktigste detaljene.
Til slutt, hvis du vil at noe du sier skal skille seg ut i andres sinn, må du sørge for at du formidler den viktigste informasjonen helt til slutt. Dette kan gjelde dine daglige samtaler, eller når du prøver å overtale noen til å se ting på din måte, eller til og med under jobbintervjuer. Førsteinntrykk er også kritiske, men takket være den nyere effekten kan avskjedsordene dine være like kraftige.
Hva er forstyrrelser?