Viktige takeaways
- Unge mennesker vil snakke om samtykke på en måte som går utover binærfeller om voldtekt og "aktivt samtykke", finner ny forskning.
- De rapporterte at de kunne snakke om og forstå samtykke mer når det var representert av et kontinuum.
Unge mennesker vil snakke om samtykke på en nyansert måte som tar høyde for de mange gråområdene de opplever mens de navigerer i sex og forhold, finner ny forskning.
Selv om unge mennesker er godt klar over de binære, juridiske definisjonene av samtykke, fanger disse definisjonene ikke tilstrekkelig de varierende erfaringene de har, ifølge forskningen, som ble publisert i tidsskriftet. Sexundervisning.Unge mennesker involvert i studien ønsket å snakke om de kompliserte grå områdene av samtykke, men får ofte ikke rom for å gjøre det hvis læreplaner for seksualundervisning fokuserer på loven. </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>
Funnene kan hjelpe sexpedagoger med å lage pensum som tjener unges behov og gi dem ferdigheter de trenger for å navigere i sex og forhold.
"Hvis du klarer å holde plass og gi tillatelse til de mer vanskelige og kompliserte samtalene … så mange unge mennesker ønsker å dra dit, og det er noen av de beste læringsmulighetene," sier Elsie Whittington, PhD, studieforfatter og en lektor i kriminologi ved Manchester Metropolitan University.
Hva den ungdomsledede forskningen fant
Whittingtons forskning var helt ledert av deltakerne. I løpet av to år jobbet hun med grupper av unge mennesker i alderen 13-25 (77% av deltakerne var under 18) for å utvikle interaktive aktiviteter og diskusjoner på syv steder i Sør-England. Målet med prosjektet var "å co-produsere en redegjørelse for seksuelt samtykke som var kongruent med unge menneskers hverdag," skrev Whittington.
Gjennom hele forskningen beskrev deltakerne ofte samtykke som "en beslutning om sex som må tas fritt", ifølge studien. Men de motsto å bruke juridisk språk. "Selv om deltakerne var kjent med konseptene, motsto de ofte merking av opplevelser og scenarier som" voldtekt "," vold "eller" tvang ", og mange hadde vanskeligheter med å formulere hvordan" aktivt "eksplisitt samtykke kan forekomme i praksis," skrev Whittington. </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>
Elsie Whittington, PhD
"Det er veldig kulturelt unormalt for oss å si direkte nei til ting. Så hvorfor skulle vi plutselig kunne gjøre det i en seksuell sammenheng, som noen ganger føles som en stor sak, eller hvor vi ikke støttes for å ha et språk og å kommunisere hva vi vil og hva vi ikke vil? "
- Elsie Whittington, PhDNoen nylige sexopplæringskampanjer har understreket viktigheten av "aktivt, muntlig samtykke", men deltakerne fant heller ikke det som samsvarer med deres erfaringer. De fant at ikke-verbal signalisering var mer vanlig enn verbal under sex. "Det er virkelig kulturelt unormalt for oss å si direkte nei til ting," sier Whittington. "Så hvorfor skulle vi plutselig kunne gjøre det i en seksuell sammenheng, som noen ganger føles som en stor avtale, eller hvor vi ikke støttes for å ha et språk og kommunisere hva vi vil og hva vi ikke vil? "
Til slutt utviklet Whittington et kontinuum for å fange hvordan deltakerne snakket om samtykke. I den ene enden er det "voldtekt", til høyre for det er "ikke-samtykkelig", så er det "passivt samtykke", og deretter er det "aktive samtykke" i den ytterste høyre enden.
Kontinuumet er ikke perfekt. Whittington bemerker at "linjen mellom" passivt samtykke "og" ikke-samtykkende "møter er problematisk," for eksempel. Men hun fant ut at bruk av kontinuumet i undervisningen tillot deltakerne å ha en mer nyansert diskusjon om samtykke. "Som svar på scenaribaserte aktiviteter og diskusjoner sa en rekke deltakere at de" forstår mer om samtykke hvis du ser forskjellige scenarier, "skrev hun og siterte en deltaker. De var også i stand til å fremheve kjønnsdobbelt standard visse situasjoner.
Skifte samtykkesopplæring vekk fra binærfiler
Unge mennesker ønsker samtaler om samtykke som er nyanserte og takler ubehagelige "gråsoner", avslutter forskningen. Whittington sier at det viser viktigheten av å skifte samtykke og sexopplæring til å inkludere samtaler om etikk i stedet for bare loven.
"Det vi trenger å snakke mer om er hvordan vi har etiske interaksjoner, hvordan vi forhandler, hvordan anerkjenner vi makt," sier hun. "Vi burde ikke søke samtykke slik at vi ikke bryter loven. Vi bør søke eller gjøre samtykke slik at vi alle har det bra."
Justin Hancock
"Hvis vi bare snakker om verbalt samtykke … så tillater det ikke kontinuerlig samtykke. Ting endres, kroppene våre forandrer seg alltid, svarene våre på sex endrer seg alltid."
- Justin HancockSex- og samtykkeundervisning bør dreie seg om å gi unge mennesker verktøy de trenger i stedet for å "sende den riktige meldingen," sier Justin Hancock, grunnlegger av nettstedet BISH for sex- og forholdsutdanning og forfatter av Kan vi snakke om samtykke? Sexpedagoger som fokuserer helt på meldinger som "verbalt samtykke" er ikke ærlige, sier han, fordi det sannsynligvis ikke representerer hvordan de selv kommuniserer under sex.
Hancock fortsetter: "Hvis vi bare snakker om muntlig samtykke, og godtar et sett med ting som vi vil gjøre eller kanskje gjøre eller definitivt ikke vil gjøre, tillater det ikke kontinuerlig samtykke," sier han. . "Ting endrer seg, kroppene våre endrer seg alltid, svarene våre på sex endrer seg alltid."
Han sier at Whittingtons papir fanger opp et "legemliggjort syn på samtykke" som han bruker i sin egen samtykkeutdanning med unge mennesker for å hjelpe dem å forstå hvordan samtykke ser ut og føles ut, noe som er en følelse av autonomi. "Hvis vi bare bare snakker om verbalt samtykke og ikke snakker om hvordan innlemmet byrå føles, så gir vi ikke folk verktøy i det hele tatt," sier han.
Hva dette betyr for deg
Unge mennesker vil snakke om de "grå områdene" av seksuelt samtykke, men ofte får de ikke ressurser eller rom for å gjøre det. Du kan hjelpe med å koble unge mennesker i livet ditt til ressurser som BISH, Scarleteen og Sex, etc.
De potensielle helsemessige fordelene med BDSM
