Viktige takeaways
- I følge en ny studie forbinder menn, kvinner og barn i dusinvis av land implisitt høy intelligens med menn mer enn kvinner.
- Studien bygger på en større mengde forskning om kjønnsstereotyper, som kan påvirke kvinners representasjon innen visse faglige og karriereområder.
- Eksperter sier at det ikke er enkelt å endre implisitte stereotyper, men det kan starte med ditt daglige språk, så vel som mangfoldig representasjon i TV-serier, filmer og annonser.
Selv om få mennesker vil innrømme (i det minste høyt) å være sexistiske, publiseres ny forskning i Journal of Experimental Social Psychology fant at nesten 75% av de spurte i dusinvis av land implisitt forbinder høye nivåer av intelligens eller "glans" med menn mer enn kvinner.
Denne skjevheten, selv om den er bevisstløs, kan spille en rolle i hvorfor kvinner er underrepresentert innen felt som vitenskap og teknologi, spesielt STEM, der "suksess oppfattes å avhenge av høye nivåer av intellektuell evne," sier studien. kan også strekke seg til andre felt og deler av samfunnet, som politikk, der det er kjønnsstereotyper knyttet til handlefrihet og ledelse.
"Hvis du bytter ut stereotypen om glans med andre stereotyper, utspiller den samme typen mekanismer seg i andre domener der kvinner er underrepresentert," sier Andrei Cimpian, PhD, medforfatter av studien og lektor ved Institutt for psykologi. ved New York University.
Hva studien fant
Forskere fra NYU, University of Denver og Harvard University spurte mer enn 3600 mennesker (inkludert barn) fra over 78 land om de var enige i stereotypen om at menn var mer strålende enn kvinner. De sa at de ikke gjorde det.
Men så ba forskerne dem om å ta en test som målte deres implisitte skjevhet, eller holdningene eller stereotypene som ubevisst påvirker våre beslutninger. Resultatet: I løpet av en serie på fem studier viste mellom 60% og 75% av deltakerne noe bevis på en implisitt stereotype som assosierte glans med menn mer enn kvinner.
Hvordan implisitt skjevhet måles og hvorfor det betyr noe
Implisitt skjevhet har blitt rekonseptualisert innen psykologi som en viktig måling, ikke bare av hva et individ har i tankene, men også av den omkringliggende kulturen, sier Tessa Charlesworth, en kandidatstudent ved Institutt for psykologi ved Harvard University og en medforfatter av studien.
Tessa Charlesworth, doktorgrad
Å forstå implisitt skjevhet betyr å forstå systemisk skjevhet.
- Tessa Charlesworth, doktorgrad"Tiltak av implisitt skjevhet tar faktisk opp assosiasjonene som er innebygd hver dag rundt oss," forteller Charlesworth til Verywell. "Hvis du tar det perspektivet, betyr forståelse av implisitt skjevhet å forstå systemisk skjevhet."
Som et resultat kan forståelse av hvor dypt innebygd assosiasjonen av mannlig som "geni" og kvinnelig som "lykkelig" eller "kreativ" er i kulturer rundt om i verden, hjelpe psykologer til å forstå hvorfor kvinner eller folk i farger er underrepresentert i felt som er mer sannsynlig å verdsette egenskaper som "glans" eller "geni."
Men hvordan måler du implisitte skjevheter? Forskerne brukte Implicit Association Test (IAT), som først ble utgitt online i 1998. Testen ber folk raskt sortere bilder og ord som vises på skjermen ved hjelp av tastene på et tastatur. Å gruppere bestemte ord eller bilder sammen kan avsløre en implisitt skjevhet, men hvor raskt en deltaker sorterer, betyr også noe. For eksempel, hvis "menn" og "strålende" går sammen i tankene til en deltaker på grunn av en stereotype, ville det være raskere å sortere stimuli som vises på skjermen, forklarer Cimpian.
Implisitte stereotyper påvirker forskjellige felt og kan forutsi mangfoldsproblemer
Den nye forskningen på kjønnsglansstereotypen passer inn i et større arbeid utført av Cimpians laboratorium, som prøver å forstå hvorfor noen felt og organisasjoner reflekterer mer mangfold enn andre. Når folk i et felt tror at suksess bestemmes av "en slags medfødt ildkraft som du enten har eller ikke har, og du ikke kan jobbe med," er den troen korrelert med lavere mangfold når det gjelder kjønn, rase og etnisitet, over et bredt spekter av felt og organisasjoner, sier Cimpian.
"Totalt sett er det mer sannsynlig at STEM-felt støtter troen på at du må være strålende for å lykkes," sier han. "Men det er variasjon blant STEM-feltene, og den variasjonen følger med mangfoldet." En studie fra 2015 medforfatter av Cimpian fant at mens kvinner tjente omtrent halvparten av alle doktorgradsstudier innen felt som molekylærbiologi og nevrovitenskap, var det under 20% av kvinnene som tjente doktorgrader i fysikk og informatikk, to disipliner som ofte var forbundet med "glans . " Derimot ble rundt 70% av alle doktorgrader innen humaniora som kunsthistorie og psykologi tjent av kvinner på den tiden.
Andrei Cimpian, PhD
Disse stereotypene har bare makt til å marginalisere visse grupper mer enn andre fordi vi forteller unge mennesker i disse feltene at de må ha den 'spesielle gaven'.
- Andrei Cimpian, doktorgradI 2016 undersøkte Cimpian og hans kolleger mer enn 14 millioner anmeldelser på Rate My Professors, som lar studentene anonymt gjennomgå professorene sine. De fant at felt der studentene brukte ordene "strålende" og "geni" i gjennomgang av professorer hadde færre kvinnelige og afroamerikanere med doktorgrad. Forskerne bemerket også at effekten så ut til å falle ned: "Vi fant at briljansfokuserte felt også hadde færre kvinner og afroamerikanere som fikk bachelorgrader," skrev de.
Gitt hvordan kjønnsstereotyper virker utbredt blant akademiske felt, sier Cimpian at kjønnsglansstudien var et forsøk på å dokumentere om folk støtter en stereotype som forbinder glans og geni med menn mer enn kvinner, og i så fall hvor utbredt stereotypen er. Resultatene avslørte at flertallet av deltakerne fra 78 land viste noen bevis for en implisitt stereotype, "om de mannlige og kvinnelige målene var representert med verbale etiketter eller bilder, og om bildene avbildet hvite eller svarte mål."
Hva dette betyr for deg
Det er mange implisitte skjevheter knyttet til kjønn, rase, inntekt, geografisk beliggenhet og mer. Vi bærer dem alle, selv om vi liker å tro at vi aldri vil stereotype noen basert på kjønn eller rase.
Implisitte skjevheter fører ofte til at kvinner, fargede mennesker og andre marginaliserte grupper blir underrepresentert på forskjellige felt, men de bidrar også til spørsmål som politidrap på svarte mennesker. Å angre implisitte skjevheter er ikke lett og kan ta mye selv -speilbilde. Start med å evaluere hvordan du tenker på stereotyper, og hvordan du bedre kan redegjøre for hvordan de kan påvirke dine handlinger.
Hva kan vi gjøre for å gripe inn?
Cimpian sier at forskere håper å forstå hvordan troen på hva som kreves for å lykkes har påvirket mangfoldet i visse fagområder. Nå vurderer han og kollegene om kvinner føler seg mer som bedragere i felt som verdsetter glans. Charlesworth sier at hun for tiden vurderer millioner av bøker, TV-serier og samtaler for å finne ut hvor vanlige kjønnsstereotyper er i hverdagsspråket.
De er begge enige om at når forskere først forstår utbredelsen av kjønnsstereotyper og deres effekter på mangfold i akademiske felt, er neste trinn intervensjon. Men intervensjon er vanskelig, delvis fordi folk ofte ikke er klar over deres implisitte skjevheter. I tillegg utvikler folk implisitte skjevheter veldig tidlig. Kjønnsbriljansstudien inkluderte barn så små som 9 og 10 år.
Charlesworth sier at bare å få flere kvinner i STEM-felt, vil ikke stoppe stereotyper som er innebygd i veldig ung alder av den omkringliggende kulturen. "Vi må også gjøre ting som et samfunn for å revidere oss selv og revidere systemiske skjevheter i vårt språk, men også i representasjon: i filmer, i plakater," sier hun. "Vi må virkelig forstyrre det ved kilden til kulturen."
Men folk som for tiden jobber i akademia, kan også arbeide for å forstyrre systemer som forsterker skjevheter. "Disse stereotypene har bare makt til å marginalisere visse grupper mer enn andre fordi vi forteller unge mennesker i disse feltene at de må ha den" spesielle gaven, "sier Cimpian. I stedet bør professorer og de som arbeider i akademia snakke om det de vet at folk trenger for å lykkes: å bygge spesifikke ferdigheter eller legge inn timer med praksis, for eksempel.
"Å endre retorikken rundt det som kreves for å lykkes, kan også gjøre stereotypene mindre viktige," sier Cimpian.
Tykk hudskjevhet former vårt syn på mennesker i fattigdom, viser studier
