Har du noen gang hatt dette skjedd med deg? Du har brukt uker på å jobbe med en forskningsoppgave og har korrekturlest den flere ganger før du leverte den inn til karakter. Når instruktøren din returnerer papiret ditt, oppdager du at du gjorde en feil og gjentok ordene "the" i en setning, noe som resulterte i tapte poeng på grunn av en enkel redigeringsfeil.
Frustrerende, ikke sant? Denne typen feil er faktisk overraskende vanlig i det som er kjent som en rask seriell visuell presentasjonsdisplay, ofte lister over ord og setninger. I visse tilfeller er folk faktisk bemerkelsesverdig dårlige til å oppdage repetisjoner.
Denne unnlatelsen av å legge merke til en ny forekomst av det samme i en serie ord eller bilder er kjent som repetisjonsblindhet.
Les for eksempel følgende:
Jeg elsker Paris i
våren.
Fant du den andre forekomsten av ordet de? Disse repetisjonene glir alt for ofte av oss, men hvorfor klarer vi ikke å oppdage to forekomster av det samme ordet eller bildet?
Forklaringer på repetisjonsblindhet
Hva forårsaker nøyaktig repetisjonsblindhet? Noen få forskjellige forklaringer er blitt foreslått. En av de mest grunnleggende kontoene for repetisjonsblindhet er at den andre forekomsten av ordet ikke blir anerkjent som en tydelig hendelse, så det andre ordet blir i hovedsak assimilert med den første forekomsten av ordet. For eksempel, i setningen "hun spiste nudler og kylling, selv om nudlene var underkokte," ville mange deltakere vise veldig dårlig tilbakekalling av den andre forekomsten av ordet "nudler."
Noen av de mer fremtredende teoriene for å forklare repetisjonsblindhet:
- Forsker Nancy Kanwisher foreslår at fenomenet er et resultat av et perseptuelt problem som ofte blir referert til som 'typer og tokens' hypotesen. I henhold til denne tilnærmingen gjenkjennes hver stimulus i en sekvens av forekomsten (token) av en kategori (type). Når den samme stimulansen gjentas, blir den identifisert etter type, men ikke tokenisert. På grunn av dette går det andre utseendet på et element raskt tapt fra korttidsminnet før det kan gjenkjennes.
- Fagot og Pashler hevder derimot at repetisjonsblindhet er et resultat av hukommelsessvikt. I ett eksperiment fant de at observatører viste repetisjonsblindhet for den andre forekomsten av et brev hvis forsøkspersonene forsøkte å gjenta bokstavene i presentasjonsrekkefølgen. Denne effekten forsvant hvis deltakerne gjentok bokstavene i omvendt rekkefølge.
- Andre forskere, inkludert Whittlesea, antyder at dårlige kodeanvisninger fører til manglende evne til å rekonstruere en sekvens nøyaktig.
Observasjoner
"Gjentaksblindhet får ikke bare observatører til å savne ord eller bokstaver, men det kan også føre til at observatører lager illusoriske ord. For eksempel hvis ordene innsjø, brems, og ush presenteres raskt, den ene etter den andre, i omtrent 100 msek med et brudd på 15 til 39 msek mellom ordene, rapporterer observatørene å se innsjø og børste og blir forbauset når de blir fortalt det børste ble aldri presentert. "(Revlin, 2013)