Alfred Binet var en fransk psykolog best husket for å utvikle den første mye brukte intelligensprøven. Testen oppsto etter at den franske regjeringen ga Binet i oppdrag å utvikle et instrument som kunne identifisere skolebarn som trengte utbedringsstudier. Med samarbeidspartneren Theodore Simon opprettet de Binet-Simon Intelligence Scale.
Lewis Terman reviderte senere skalaen og standardiserte testen med fag hentet fra et amerikansk utvalg, og testen ble kjent som Stanford-Binet Intelligence Scale. Testen er fortsatt i bruk i dag og er fortsatt en av de mest brukte intelligens testene.
Best kjent for
- Binet-Simon intelligensskala
- Stanford-Binet IQ-test
Tidlig liv
Alfred Binet ble født Alfredo Binetti 8. juli 1857 i Nice, Frankrike. Hans far, en lege, og hans mor, en kunstner, ble skilt da han var ung, og Binet flyttet deretter til Paris med moren.
Etter å ha uteksaminert fra juridisk skole i 1878, planla Binet først å følge i farens fotspor og melde seg på medisinstudiet. Han begynte å studere naturvitenskap på Sorbonne, men begynte snart å utdanne seg i psykologi ved å lese verk av individer som Charles Darwin og John Stuart Mill.
Karriere
Binet begynte å jobbe på Salpêtrière sykehus i Paris under veiledning av Jean-Martin Charcot. Etterpå flyttet han til en stilling ved Laboratory of Experimental Psychology hvor han var assisterende direktør og forsker. I 1894 ble Binet utnevnt til direktør for laboratoriet, og han forble i denne stillingen til han døde i 1911.
Binets tidlige støtte til Charcots forskning på hypnotisme resulterte i profesjonell forlegenhet da Charcots ideer vaklet under nærmere vitenskapelig evaluering. Han vendte snart sin interesse mot studiet av utvikling og intelligens, og baserte ofte sin forskning på observasjoner av sine to døtre.
Mens Alfred Binets interesser var brede og ganske forskjellige, er han mest kjent for sitt arbeid med temaet intelligens. Binet ble bedt av den franske regjeringen om å utvikle en test for å identifisere studenter med lærevansker eller som trengte spesiell hjelp på skolen.
Binets etterretningstest
Binet og kollega Theodore Simon utviklet en serie tester designet for å vurdere mentale evner. I stedet for å fokusere på lært informasjon som matematikk og lesing, konsentrerte Binet seg i stedet på andre mentale evner som oppmerksomhet og minne. Skalaen de utviklet ble kjent som Binet-Simon Intelligence Scale.
Testen ble senere revidert av psykolog Lewis Terman og ble kjent som Stanford-Binet. Mens Binets opprinnelige hensikt var å bruke testen til å identifisere barn som trengte ekstra akademisk assistanse, ble testen snart et middel for å identifisere de som ble ansett som "svake sinn" av eugenikkbevegelsen.
Eugenikk var den nå fraskrivte troen på at den menneskelige befolkningen kunne forbedres genetisk ved å kontrollere hvem som fikk lov til å få barn. Ved å gjøre dette trodde eugenikerne at de kunne produsere mer ønskelige arvelige egenskaper.
Dette skiftet i hvordan testen ble brukt er bemerkelsesverdig siden Binet selv mente at intelligens-testen han hadde designet hadde begrensninger. Han mente at intelligens var kompleks og ikke kunne fanges fullt ut av et eneste kvantitativt mål. Han mente også at etterretning ikke var løst.
Kanskje viktigst, Binet følte også at slike tiltak for intelligens ikke alltid var generaliserbare og bare kunne gjelde barn med lignende bakgrunn og erfaringer.
Alfred Binets bidrag til psykologi
I dag blir Alfred Binet ofte sitert som en av de mest innflytelsesrike psykologene i historien. Mens hans intelligensskala tjener som grunnlag for moderne etterretningstester, trodde Binet ikke selv at testen hans målte en permanent eller medfødt grad av intelligens. Ifølge Binet kan individets poengsum variere. Han foreslo også at faktorer som motivasjon og andre variabler kan spille en rolle i testresultatene.
Utvalgte publikasjoner
Binet, A. (1916). Nye metoder for diagnostisering av det intellektuelle nivået av undernormale. I E. S. Kite (overs.), Utviklingen av intelligens hos barn. Vineland, NJ: Publikasjoner fra treningsskolen på Vineland. (Opprinnelig utgitt i 1905 i L'Année Psychologique, 12, 191-244.)
Binet. A., & Simon, T. (1916). Utviklingen av intelligens hos barn. Baltimore, Williams og Wilkins. (Gjengitt 1973, New York: Arno Press; 1983, Salem, NH: Ayer Company).
Med sine egne ord
"Noen nylige filosofer ser ut til å ha gitt sin moralske godkjennelse til disse beklagelige dommene som bekrefter at intelligensen til et individ er en fast størrelse, en mengde som ikke kan utvides. Vi må protestere og reagere mot denne brutale pessimismen. Vi vil prøve å demonstrere. at den er basert på ingenting. " - Alfred Binet, Les idées modernes sur les enfants, 1909
